Tháng 9 tại Rồng Việt Education – Chi nhánh Tân Mỹ 1 được điểm tô bằng những sắc màu thật đáng yêu: có những “chú thỏ con” hào hứng trồng cà rốt, có những “họa sĩ nhí” say mê tô điểm cho chuyến xe chào đón năm học mới.
Hai hoạt động, hai trải nghiệm khác nhau nhưng cùng trao cho trẻ cơ hội được tự mình quan sát, lựa chọn, thực hiện và vui với thành quả của chính mình. Từ những khoảnh khắc giản dị ấy, trẻ từng bước vun đắp sự tự tin, khả năng hợp tác và niềm hứng thú trong hành trình khám phá, học hỏi tại Rồng Việt Education.
HOẠT ĐỘNG 1: BÉ TRỒNG CÀ RỐT
Nội dung hoạt động:
Trong hoạt động “Bé trồng cà rốt”, trẻ được hóa thân thành những “chú thỏ con chăm chỉ”, hào hứng bước vào hành trình khám phá và trải nghiệm công việc trồng cà rốt.
Thông qua mô hình trực quan sinh động, trẻ được quan sát, tìm hiểu hình dáng, màu sắc, đặc điểm và lợi ích của củ cà rốt. Từ những điều vừa khám phá, trẻ tiếp tục tự tay thực hiện nhiệm vụ trồng cà rốt dưới sự hướng dẫn và hỗ trợ phù hợp của giáo viên.
Không chỉ là vui chơi, hoạt động còn mang đến cho trẻ cơ hội học bằng chính trải nghiệm của mình – được nhìn, được chạm, được thực hành và từng bước hoàn thành nhiệm vụ.
Các bước tiến hành:
Bước 1: Hóa thân thành “chú thỏ chăm chỉ”:
Giáo viên cho trẻ quan sát mô hình, cùng trẻ trò chuyện về chú thỏ và món ăn mà thỏ yêu thích. Từ sự tò mò ban đầu, giáo viên dẫn dắt trẻ đến nhiệm vụ thú vị.
Bước 2: Quan sát và học cách thực hiện:
Giáo viên làm mẫu từng bước một cách chậm rãi để trẻ dễ dàng quan sát và ghi nhớ. Trẻ được thực hiện lần lượt, biết chờ đến lượt và đảm bảo an toàn trong suốt quá trình tham gia.
Bước 3: Trẻ trực tiếp trải nghiệm:
Sau khi quan sát, trẻ thực hiện nhiệm vụ theo khả năng của mình. Những trẻ tự thực hiện được khuyến khích chủ động hoàn thành; trẻ cần ít hỗ trợ được giáo viên hỗ trợ nhắc trình tự; với trẻ cần hỗ trợ nhiều hơn, giáo viên đồng hành, hướng dẫn từng bước và điều chỉnh nhiệm vụ phù hợp.
Bước 4: Cùng nhìn lại thành quả:
Khi hoạt động kết thúc, giáo viên cùng trẻ ngắm nhìn thành quả. Mỗi sự cố gắng đều được ghi nhận bằng những lời khen ngợi và động viên để trẻ cảm nhận được niềm vui khi hoàn thành nhiệm vụ bằng chính khả năng của mình.
Ý nghĩa hoạt động:
Những củ cà rốt quen thuộc bỗng trở nên thật thú vị khi trẻ hóa thân thành những “chú thỏ con chăm chỉ”, cùng quan sát, khám phá và tự tay trải nghiệm công việc trồng cà rốt dưới sự đồng hành của giáo viên.
Từ những thao tác nhỏ, trẻ được chạm vào trải nghiệm, khám phá bằng chính đôi tay mình và cảm nhận niềm vui, sự tự tin khi hoàn thành một nhiệm vụ mới.
HOẠT ĐỘNG 2: TẠO HÌNH “CHUYẾN XE CHÀO ĐÓN NĂM HỌC MỚI”
Nội dung hoạt động:
Tiếp nối hành trình trải nghiệm, trẻ lại được hóa thân thành những “họa sĩ nhí”, cùng nhau mang sắc màu và trí tưởng tượng đến với “Chuyến xe chào đón năm học mới”.
Từ khung chiếc xe, trẻ quan sát những chi tiết quen thuộc như bánh xe, cửa sổ, đèn xe, ngôi sao… rồi tự tay lựa chọn màu sắc, tô màu, dán và trang trí để từng bước hoàn thiện chiếc xe theo cách riêng của mình.
Mỗi lựa chọn của trẻ đều góp thêm một sắc màu cho chuyến xe. “Chuyến xe” ấy không chỉ chở theo màu sắc, mà còn mang theo niềm vui, sự háo hức và những cảm xúc tích cực của trẻ khi bước vào một năm học mới.
Các bước tiến hành:
Bước 1: Khám phá “Chuyến xe năm học mới”:
Giáo viên giới thiệu và cùng trẻ quan sát các chi tiết của xe. Qua đó, trẻ bước đầu làm quen với hình ảnh và những đặc điểm quen thuộc của chiếc xe.
Bước 2: Quan sát giáo viên hướng dẫn:
Giáo viên làm mẫu những thao tác đơn giản như lựa chọn màu, tô trong khung, lấy các chi tiết và dán vào vị trí phù hợp.
Bước 3: Trẻ tự tay sáng tạo:
Trẻ được khuyến khích chủ động lựa chọn màu sắc và các chi tiết trang trí theo sở thích. Với trẻ cần hỗ trợ, giáo viên linh hoạt nhắc từng bước, gợi ý vị trí dán hoặc hỗ trợ thao tác để mỗi trẻ đều có cơ hội tham gia và hoàn thành sản phẩm theo khả năng của mình.
Bước 4: Hoàn thiện và trưng bày sản phẩm:
Những chiếc xe sau khi hoàn thành được trưng bày tại khu vực hoạt động. Mỗi sản phẩm mang một nét riêng, ghi dấu sự cố gắng và sáng tạo của từng trẻ.
Ý nghĩa hoạt động:
Thông qua việc tô màu, lựa chọn, dán và trang trí, trẻ được rèn luyện sự khéo léo của đôi tay, khả năng phối hợp tay – mắt, quan sát, chú ý và thực hiện nhiệm vụ theo hướng dẫn. Việc được tự mình lựa chọn màu sắc và cách trang trí cũng tạo không gian để trẻ phát huy trí tưởng tượng, khả năng sáng tạo và cảm nhận cái đẹp.
Đặc biệt, “Chuyến xe chào đón năm học mới” còn mang một ý nghĩa thật đẹp: giúp những ngày trở lại trường của trẻ trở nên gần gũi và nhiều niềm vui hơn, hình thành những cảm xúc tích cực với giáo viên, bạn bè và môi trường học tập.
Một số hình ảnh của hoạt động:
